中职生学习英语往往缺少主动性，但他们性格比较活泼，乐于分享自己的观点和体验。这要求教师在教学过程中要设计一系列互动任务来抓住学生的注意力。通过难度逐级递进的学习任务，逐步达到预设的学习目标。其次，中职生缺少英语学习技巧，信心不足。在教学过程中教师要授以阅读和写作的技巧,让学生学会学习，树立自信心。4月28日下午2：00定理老师与全体教师分享了一堂英语阅读写作课。

阅读与写作是英语教学的重要组成部分，两者之间存在着密切的联系。汉语中的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”正说明了阅读对写作所起的关键作用。阅读是掌握语言知识，获取信息，提高写作能力的基础。要提高阅读能力、效率，就需要掌握一系列相关技巧，公开课上定理老师介绍了带着目的阅读、推断法、抓主旨句法等阅读技巧，并建议学生在大量的课外阅读中去体会和熟悉。

在写作部分，定理老师基于阅读课文的重难点，创设了 6种情境，给学生布置了“根据天气预报写出出行参考”的写作任务。一来是把阅读文章中理解的知识点重新用文字表达出来，便于老师了解学生的吸收情况。二来是学会用英美人的思维方式写作，学会用地道的英语进行表达。

教务科的公开课系列活动得到了刘校长、李校长的大力支持。课程结束后，刘校长和李校长分别作了重要讲话，鼓励教师们严谨教风，专研业务，提高学校的教育教学质量。